Connect with us

Polska

JUTRO zmiany w sprawie kwarantanny w Polsce! Co to oznacza dla podróżnych z Wysp?

Published

on

Eksperci są zgodni, że w obliczu fali zakażeń spowodowanej Omikronem należy skrócić okres izolacji osób zakażonych, a także skrócić, a docelowo nawet zlikwidować kwarantannę. Ministerstwo Zdrowia zapowiedziało, że decyzje o skrócenie okresu izolacji zostaną zakomunikowane w środę.

“Chcielibyśmy w środę ogłosić decyzję o skróceniu okresu izolacji dla wszystkich obywateli, którzy chorują w naszym kraju” – powiedział w poniedziałek rzecznik ministerstwa zdrowia Wojciech Andrusiewicz.

Andrusiewicz poinformował, że decyzję ogłosi “zapewne minister Adam Niedzielski na konferencji prasowej”.

Jak dodał, skrócenie izolacji wiąże się z “krótszym okresem objawowym i krótszym okresem, kiedy aktywnie zakażamy i z koniecznością przywracania do pracy pracowników w różnych branżach”.

Jak informowała PAP, eksperci już od dłuższego czasu apelowali o taki krok resortu zdrowia, a nawet o decyzje dalej idące.

“Jestem zwolennikiem zniesienia prawie wszystkich ograniczeń epidemicznych – łącznie z kwarantanną. Potwierdzają się doniesienia z RPA, które mówiły od początku, że wariant Omikron jest bardzo zakaźny, ale wywołuje najczęściej objawy zakażenia typowe dla przeziębienia. To ból gardła, zapalenie błony śluzowej nosa i zatok. Widzimy w Polsce, że liczba hospitalizacji nieco rośnie, ale jest ustabilizowana. Liczba pacjentów na OIOM-ach nawet się zmniejszyła w stosunku do tego, co było kilka tygodni wcześniej” – powiedział PAP prof. Piotr Kuna z Uniwersytetu Medycznego w Łodzi.

Dodał, że rozumie trudność związaną z “zejściem z bardzo długiej kwarantanny i izolacji do jej braku”. “Dlatego w pierwszym kroku skróciłbym kwarantannę i izolację do 5 dni. Tak rekomenduje amerykańska CDC i to się sprawdza. Jeżeli po 30 dniach nie nastąpiłoby pogorszenie sytuacji w szpitalach, to w ogóle zniósłbym system kwarantann” – dodał.

Szef Wojskowego Instytutu Medycznego w Warszawie gen. dyw. prof. Grzegorz Gielerak wskazał w rozmowie z PAP, że priorytetem w obliczu obecnej fali zakażeń – uwzględniając bilans zysków i strat – powinno być utrzymanie stacjonarnej edukacji.

“W szkołach moglibyśmy wprowadzić mechanizm, że przy jednym bądź dwóch zakażeniach w klasie reszta klasy trafia na trzydniową kwarantannę. Po tym okresie wykonujemy test antygenowy, na podstawie którego wszystkie osoby niezakażone wracają do stacjonarnej edukacji. Tego rodzaju praktykę stosujemy już przecież w szpitalach, a za chwilę, w obliczu już blisko miliona osób na kwarantannie w Polsce, będzie on konieczny nie tylko w odniesieniu do dzieci, ale całej populacji” – powiedział PAP już dwa tygodnie temu prof. Gielerak.

Dr Paweł Basiukiewicz, kardiolog i internista, mówił, że podobnie jak proponowało RPA, należy znieść izolację dla osób bezobjawowych. (…) “Powinniśmy skrócić izolację chorych na COVID-19 z objawami do okresu trzech dni po pozytywnym teście. Powrót do pracy powinien następować od razu po negatywnym wyniku testu” – wskazał Basiukiewicz.

twi/ mir/

Click to comment

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply

Polska

Jak uczniowie w branży ekonomiczno-administracyjnej mogą rozwijać kompetencje społeczne i personalne?

Published

on

W dobie rozwoju technologii, które coraz częściej zastępują nas w powtarzalnych i łatwych do zautomatyzowania czynnościach, kluczowe – również na rynku pracy – stają się kompetencje personalne i społeczne. To od nich zależy, czy damy radę współpracować w zespole, rozwiązywać konflikty czy też rozumieć innych. Podpowiadamy, gdzie szukać wiedzy o ich rozwoju.

Zła wiadomość (choć, rzecz jasna, nie dla wszystkich) jest taka, że nie sposób funkcjonować bez kompetencji społecznych i personalnych. Tzw. umiejętności miękkie, niewymagające wiedzy merytorycznej konkretnej dziedzinie, pojawiają się w większości ogłoszeń o pracę. Niezależnie od tego, czy poszukiwania dotyczą programistów, czy specjalistów branży ekonomiczno-administracyjnej – pracodawcy stawiają na te zdolności, których nie da się zastąpić maszynami i systemami. Trudno się dziwić – personalne i społeczne kompetencje zespołu stanowią nierzadko o być albo nie być przedsiębiorstwa, szczególnie w sytuacji wysokiej konkurencyjności rynku. 

Materiały wspierające rozwój

Na szczęście są też dobre wieści. Kompetencje społeczne i personalne, podobnie jak merytoryczne, można kształtować i trenować, nieustannie podnosząc ich poziom. Każda społeczna interakcja stanowi szansę rozwoju w tym zakresie. Praktykowanie wydaje się nieco trudniejsze w świecie zdalnej pracy i komunikacji, jednak istnieją ku temu odpowiednie narzędzia. Na przykład uczniowie z branży ekonomiczno-administracyjnej mogą sięgnąć do poradnika poruszającego zagadnienia edukacji zdalnej oraz rozwoju kompetencji personalnych i społecznych. 

Publikacja jest dostępna w Platformie Fundacji Edukacji Rozwoju i Innowacji, lidera międzynarodowego konsorcjum, które pracowało nad projektem “Transversal skills in time of COVID”. 

Kompetencje społeczne i personalne – podbudowa teoretyczna dla uczniów

Poradnik szczegółowo wyjaśnia, czym są kompetencje społeczne – wyróżnia w tym obszarze kompetencje warunkujące umiejętność radzenia sobie w sytuacjach:

● intymnych,

● ekspozycji społecznej,

● wymagających asertywności.

Autorzy zwracają uwagę również na konteksty, w których umiejętności społeczne są niezbędne. Publikacja zawiera także katalog umiejętności personalnych (np. odpowiedzialność i inicjatywę) oraz sytuacji, które sprzyjają ich rozwojowi. Z poradnika uczniowie z branży ekonomiczno-administracyjnej dowiedzą się, jakie umiejętności pracodawcy cenią szczególnie, co składa się na schemat komunikacji interpersonalnej, oraz poznają kody komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Część opracowania traktuje o barierach stojących na przeszkodzie skutecznego porozumiewania się, jak również o grzeczności i języku nieakceptacji, stojących wobec siebie w opozycji. Osobny dział jest poświęcony komunikacji zdalnej – narzędziom, jak również rozwojowi kultury pracy zdalnej.

“Transversal skills in time of COVID”

Celem polsko-irlandzko-cypryjskiego przedsięwzięcia było opracowanie materiałów ułatwiających zdobywanie kompetencji personalnych i społecznych oraz podnoszenie ich poziomu. Dlatego serwis zawiera treści przygotowane zarówno z myślą o uczniach, jak i nauczycielach – poradniki, raporty, gry decyzyjne, podcasty, a także scenariusze zajęć. Wykorzystując materiały, uczniowie mogą samodzielnie dowiadywać się o metodach rozwoju. Jednak zaangażowanie edukatorów jest nieodzowne w efektywnej nauce.

Materiały są dostępne w języku polskim, w języku angielskim oraz greckim:

https://feriplatform.org.pl

https://feriplatform.org.pl/en/transversal-english/

https://feriplatform.org.pl/el/transversal-ελληνικά/

Życzymy powodzenia w edukacji osób dorosłych! 
Zespół FERI & EDU SMART TC LIMTED 

Continue Reading

Polska

SZOK! Madeleine McCann została odnaleziona? Jest w… Polsce!

Published

on

Szokujące informacje przekazują media na Wyspach. Zaginiona przed laty Madeleine McCann być może została odnaleziona. Jest w Polsce i mówi… po polsku!

Sprawą zaginięcia Madeleine od lat żyją media w UK i na całym świecie. Przypominamy, co się wtedy stało.

16 lat temu brytyjska rodzina wypoczywała w jednej z portugalskich miejscowości turystycznych. W porze obiadowej śpiące dzieci zostały w pokoju, a Kate i Gary McCann poszli na stołówkę.

Gdy wrócili do pokoju, 3-letniej Madeleine już nie było. W hotelu i okolicy w zasadzie nie było żadnych śladów porwania.

Policja na etapie śledztwa podejrzewała nawet samych rodziców. Nic jednak nikomu nie udowodniono.

Sprawa wracała do mediów co jakiś czas. W ostatnim czasie nastąpił jednak przełom.

Policja zatrzymała obywatela Niemiec, który miał mieć bezpośredni związek z porwaniem. Nie postawiono go jeszcze oficjalnie w stan oskarżenia, ale jego „pojawienie się” zmienia bardzo wiele.

Do mediów wyciekła bowiem jeszcze jedna postać – Julia Wendel. To… Polka! Nasza rodaczka utrzymuje, że jest zaginioną przed laty Madeleine.

Kobieta przyznaje, że ma 21 lat, jednak jej rodzina mogła ją okłamać w kwestii prawdziwego wieku. Wendel ma ponadto schorzenie oczu, na które cierpiała też mała Madeleine. Ponadto kojarzy wspomnianego już Niemca, który miał ją napastować jako dziewczynkę!

Co więcej, Polka tłumaczy, że nigdy nie widziała zdjęć matki z czasów ciąży. A jej rodzice często opowiadali różne, sprzeczne ze sobą historie z dzieciństwa.

Może się więc okazać, że mamy prawdziwy przełom w sprawie. Mimo, że do mediów nie trafiły zdjęcia Polki, to anonimowe źródło przekonuje, że Julia jest podobna do Kate i Gary’ego McCann.

21- lub 19-latka skontaktowała się już z nimi. Teraz czekają ją badania DNA. Gdy poznamy ich wyniki, będziemy Was o tym informować.

Continue Reading

Polecane

Copyright © 2021-22 DomPolski.uk, powered by WordPress.